{"id":14964,"date":"2022-03-04T09:00:00","date_gmt":"2022-03-04T12:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.comuna13online.com.ar\/?p=14964"},"modified":"2022-03-04T08:53:41","modified_gmt":"2022-03-04T11:53:41","slug":"17-anos-sin-contrato-digno-la-situacion-de-los-docentes-en-los-centros-culturales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.comuna13online.com.ar\/?p=14964","title":{"rendered":"17 a\u00f1os sin contrato digno, la situaci\u00f3n de los docentes en los centros culturales"},"content":{"rendered":"\n

Los profesores de los talleres gratuitos en los 36 centros culturales porte\u00f1os padecen cada a\u00f1o un destrato en las condiciones de trabajo por parte del Gobierno de la Ciudad. Una inestabilidad estructural que ya lleva 17 a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Centro cultural Roberto Arlt.<\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

M\u00e1s de 800 profesionales comenzaron el a\u00f1o con gran preocupaci\u00f3n. Son los talleristas que trabajan en los ciclos oficiales Programa Cultural en Barrios, Orquesta Juvenil, Circuito de Espacios Culturales e Inclusi\u00f3n Cultural de los 36 centros culturales porte\u00f1os dependientes del Gobierno de la Ciudad.<\/p>\n\n\n\n

La situaci\u00f3n es hist\u00f3rica y a comienzos de este 2022 volvi\u00f3 a tener un nuevo cap\u00edtulo. Ya entrado febrero, el grupo no hab\u00eda percibido los salarios de enero y se anticipa que las irregularidades se mantendr\u00e1n este a\u00f1o. Los docentes tienen a su cargo talleres gratuitos de distintas variedades de expresi\u00f3n cultural y administrativamente dependen de la Direcci\u00f3n General de Promoci\u00f3n del Libro, las Bibliotecas y la Cultura, situada dentro del Ministerio de Cultura porte\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos programas fueron creciendo y ampli\u00e1ndose, con una propuesta que es muy interesante y tiene buena respuesta\u201d, introduce Mar\u00eda Sol Copley, docente de flamenco y delegada de ATE (Asociaci\u00f3n de Trabajadores del Estado) en el Ministerio. El inconveniente est\u00e1 en la modalidad de contrataci\u00f3n y lo que ello conlleva.<\/p>\n\n\n\n

\u201cOriginalmente trabaj\u00e1bamos como monotributistas y as\u00ed nos mantuvimos durante bastante tiempo. En una \u00e9poca de grandes pases a plantas, antes de la llegada del macrismo, nos pasaron a planta transitoria. El tema es que a nosotros, como \u00e9ramos docentes, era raro que nos coloquen en una \u2018planta administrativa\u2019. Y ante ello, nos inventaron una transitoria que se llama \u2018Planta transitoria de docentes no formales\u2019\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl asunto es que quedamos encuadrados en ese Frankenstein<\/em>. Somos los \u00fanicos en todo el Gobierno de la Ciudad que la tenemos. Lo que tuvo de bueno es que pasamos a aportar, pero nos dej\u00f3 serias dificultades\u201d, advierte antes de enumerarlas. \u201cTodos los a\u00f1os nos dan de baja y nos vuelven a recontratar al siguiente, lo que hace que no tengamos ninguna antig\u00fcedad, ya que el recibo dice que comenz\u00e1s a prestar servicio en enero de ese a\u00f1o. Adem\u00e1s, como no tenemos estatuto propio, estamos regulados una parte por el r\u00e9gimen del convenio docente y otra por el r\u00e9gimen administrativo. No se precisa qu\u00e9 licencia tenemos o qu\u00e9 nos corresponde\u201d, se\u00f1ala, aclarando que esta inestabilidad lleva 17 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

En su cargo de delegada, Copley asegura que cada noviembre recibe \u201cdecenas de consultas de los talleristas con dudas acerca de si se les renovar\u00e1 o no su contrato\u201d. Y agrega: \u201cEs una incertidumbre terrible. Hasta hace poco, incluso, ocurr\u00eda que a veces en el mismo marzo, antes de empezar, algunos se enteraban que se hab\u00edan quedado sin trabajo\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

La cuesti\u00f3n salarial es otro motivo de reclamo. \u201cHoy, la hora c\u00e1tedra se cobra la mitad que un docente de Educaci\u00f3n y pese a que aportamos como tales, no percibimos ning\u00fan beneficio. No tenemos por caso ning\u00fan reconocimiento por t\u00edtulo\u201d, detalla la delegada de ATE.<\/p>\n\n\n\n

Copley asegura que el trato a nivel dirigencial en muchos casos \u201cno es malo\u201d, pero la traba est\u00e1 cuando la demanda llega m\u00e1s arriba. \u201cSiempre tienen una excusa para todo. O que el Ministerio de Hacienda no gira la plata o que no tienen recursos porque les recortan la coparticipaci\u00f3n o la crisis, lo que fuera. El tema es que con los a\u00f1os esto no hace m\u00e1s que empeorar\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

En 2018, ATE present\u00f3 un proyecto de ley para regularizar la situaci\u00f3n laboral de los docentes y jerarquizar los programas en cuesti\u00f3n. La propuesta consiste en crear un marco normativo ad hoc<\/em> para este grupo, que quedar\u00eda cuadrado dentro de la Educaci\u00f3n No Formal. El texto establece derechos de los trabajadores, condiciones de estabilidad, protocolo para ingreso y traslado del personal, r\u00e9gimen de licencias y suplencias, horas y cargos, entre otros aspectos.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto est\u00e1 paralizado, aunque desde ATE sostienen que est\u00e1n en negociaciones con legisladores de la oposici\u00f3n para volver a presentarlo. El gran escollo es la composici\u00f3n de la C\u00e1mara, con mayor\u00eda del bloque oficialista, de donde necesitar\u00e1n indudablemente apoyos para que sea ley. Mientras tanto, prometen \u201cno bajar los brazos\u201d. \u201cCrecimos mucho en organizaci\u00f3n este \u00faltimo tiempo, a pesar de que tenemos una traba fundamental: trabajamos en decenas de lugares y horarios distintos, y la mayor\u00eda no nos conocemos la cara, a pesar de ser compa\u00f1eros\u201d, describe Copley. Como forma de ejercer presi\u00f3n para lograr el tratamiento del tema tanto en el Ministerio como en la Legislatura, el sindicato anticipa que para finales de marzo o principios de abril habr\u00e1 una acci\u00f3n de protesta.<\/p>\n\n\n\n

Dedicaci\u00f3n y amor por la tarea en primera persona<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u201cHago taller de fotograf\u00eda, que tiene la complejidad de lo costoso que resulta la c\u00e1mara o el rollo. Cuando se rompe algo, lamentablemente cada uno se tiene que hacer cargo, no hay ning\u00fan recurso econ\u00f3mico para afrontarlo\u201d, comenta un docente de fotograf\u00eda que dicta clases en los centros Marc\u00f3 del Pont y Chacra de los Remedios. Y plantea: \u201cContamos con unas 10 o 15 personas en el taller, y hace poco le sumamos lo m\u00e1s moderno, que es fotograf\u00eda por tel\u00e9fono celular. Lo hago con mucha dedicaci\u00f3n, pero por suerte tengo otro trabajo porque si no, estar\u00eda muerto. Con 20 horas c\u00e1tedra que tengo a cargo estoy sacando unos 30 mil pesos, una cifra insignificante para lo que puede salir una c\u00e1mara profesional para dar clases\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Otra tallerista, a cargo de dibujo y pintura para adultos y pl\u00e1stica para ni\u00f1os en el Centro Roberto Arlt, destaca la \u201coportunidad inmensa de los centros culturales (\u2026). No solo desde el desarrollo personal, sino lo que sucede en los grupos. La contenci\u00f3n que all\u00ed se brinda y la gente que concurre es maravillosa\u201d, dice. \u201cComo docente puedo decir que el aprendizaje que ac\u00e1 hacemos es impresionante. Hemos adquirido un saber pedag\u00f3gico que para m\u00ed no se dimensiona lo suficiente. Es tremendo el trabajo territorial que se hace, y esto es lo que se defiende en cuerpo y alma\u201d, a\u00f1ade.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, una profesora de charango, en plena mudanza de espacio y con pasado en el centro Discepol\u00edn, destaca la variedad de edades entre las personas que concurren a las clases. \u201cTengo una alumna que tiene 80 a\u00f1os. El espacio del taller, doy fe, adem\u00e1s de promover el acceso a la cultura de las vecinas y vecinos, incorpora lazos e inclusi\u00f3n\u201d, revela. Y cierra: \u201cMuchas veces hicimos listas con lo que nos falta con esperanza de que algo nos llegue. Pero mientras tanto nos arreglamos entre nosotros. Hace poco, por ejemplo, se arm\u00f3 un bombo hecho de manera reciclada con un tacho de pintura. Seguimos, mientras esperamos el reconocimiento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por Mateo Lezcano<\/strong>
para la Cooperativa de Editores Barriales EBC
Comuna13online<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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